Curso propedeutico Actividad 4

 Aprendizaje Invisible

Hacia una nueva ecología de la educación

Una Visión  más amplia de Internet en el aprendizaje

  Las iniciativas de  Internet está generando expectativas similares a la televisión en cuanto a la educación pero se está topando con más resistencia en los hogares y lugares de educación formal.

  La preocupación por internet y las tecnologías relacionadas es tan grande que supera la inquietud acerca de la televisión y su impacto en el aprendizaje y es común que las escuelas limiten el uso del internet y bloqueen contenidos en línea en un esfuerzo por promover objetivos educativos más formales y mantener un internet seguro.

  Fuera de los establecimientos educativos esto es otra historia, la tecnología tiende a liderar   la creación de lo que los autores llaman una nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales, como consecuencia existe un mayor reconocimiento en la posibilidad  del internet y las tecnologías  como información y comunicación. Quienes cuentan con acceso en internet realizan desde buscar una definición de una palabra hasta investigar un tema sobre salud, ciencia, cultura o productos comerciales. Las redes están congregando a las personas para jugar, discutir y compartir información, con sitios tales como las redes sociales que permiten reforzar amistades y relaciones sociales existentes.

Los autores son creativos y buenos conocedores de los acelerados cambios que existen sobre el uso de Internet y otras tecnologías de aprendizaje, han pensado de manera consistente en distintas formas para lograr que los aspectos invisibles del aprendizaje de una sociedad en red se hagan visibles a fin de poder ser entendidos y expandidos, aunque no pretende tener todas las respuestas, procuran contribuir al debate que busca relacionar lo que ya sabemos sobre los diferentes modos de aprender de manera que se puedan intensificar los logros de una sociedad interconectada.

Es hora de que los alumnos, los padres y los educadores adopten una visión más amplia de internet en el aprendizaje y la educación. Es fuera de las aulas donde el potencial es más significativo y si es potencialmente educativo este proceso debe de ser visible para estudiantes, educadores y responsables políticos.